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2015-07-08 16:16:34 434次阅读
珠海一所民办学校的两位女教师，一个因为掌掴学生，一个因为用教鞭抽打学生被学生私底下叫为“巴掌老师”和“教鞭老师”，而且老师体罚学生的情形被部分学生用手机偷拍下来放在网络上。（《广州日报》1月7日）
媒体报道的教师体罚学生的新闻非常多，国家的法律和教师职业道德也是不断禁止教师体罚学生，但是为何教师体罚学生现象就屡禁不止呢？我作为一名教师（我个人主张允许教师有条件的体罚学生），根据我了解的教师体罚学生情况，我认为教师体罚学生现象屡禁不止的的原因是多方面的，既有教师的因素，也有学生的因素，还有社会的原因。
首先，虽然《教师法》、《未成年人保护法》和教师的职业道德中都有禁止教师体罚学生的规定，但是对于体罚学生情况的取证比较困难，而且法律对于体罚学生的教师的惩处措施和力度也不多，这是导致教师敢于屡次体罚学生的重要原因。
其次，长期的“先生打死学生不犯法”思想还存在一定的影响力。虽然大多数教师和学生及家长都知道老师没有权利和资格体罚学生，然而一些小学生没有接受有关法律知识的教育，认为老师体罚学生是天经地义的事情，所以教师体罚学生现象小学要重于中学。
再次，目前仍然有不少学生家长（特别是成绩优秀学生的家长）为了“望子成龙，望女成凤”主张和支持老师体罚自己的孩子，认为老师体罚学生就是对学生要求严格，有利于孩子的学习，这在一定程度上助长了教师体罚学生。根据我的观察，不少老师主要是体罚那些自己觉得能够体罚的学生，家长比较好讲话的学生，或者是家长曾经老师要求体罚其孩子的学生。
最后，教师体罚学生也是没办法的事情，大多数教师不想体罚学生。在应试教育的大背景下，面对升学率这根指挥棒的压力，所有教师都希望自己的学生成绩优秀，能够在升学考试中取得好成绩。但是就目前的情况，一般的学校中仍然存在少数调皮不爱学习的学生，多数教师对这类学生都实施过说服教育，但是效果不理想，这有教师自身的能力原因，也有部分学生的确是说服教育无用，迫使教师在多次说服教育后对那些比较调皮的学生采取体罚措施。面对说服教育无效，而采取体罚措施，这是教师体罚学生的一个非常重要的原因。
如果要彻底杜绝教师体罚学生现象，不能只谴责我们教师，而是全社会都应该反思，为什么老师会屡屡体罚学生，只有从根本上找到原因，才能从根本上杜绝。
媒体报道的教师体罚学生的新闻非常多，国家的法律和教师职业道德也是不断禁止教师体罚学生，但是为何教师体罚学生现象就屡禁不止呢？我作为一名教师（我个人主张允许教师有条件的体罚学生），根据我了解的教师体罚学生情况，我认为教师体罚学生现象屡禁不止的的原因是多方面的，既有教师的因素，也有学生的因素，还有社会的原因。
首先，虽然《教师法》、《未成年人保护法》和教师的职业道德中都有禁止教师体罚学生的规定，但是对于体罚学生情况的取证比较困难，而且法律对于体罚学生的教师的惩处措施和力度也不多，这是导致教师敢于屡次体罚学生的重要原因。
其次，长期的“先生打死学生不犯法”思想还存在一定的影响力。虽然大多数教师和学生及家长都知道老师没有权利和资格体罚学生，然而一些小学生没有接受有关法律知识的教育，认为老师体罚学生是天经地义的事情，所以教师体罚学生现象小学要重于中学。
再次，目前仍然有不少学生家长（特别是成绩优秀学生的家长）为了“望子成龙，望女成凤”主张和支持老师体罚自己的孩子，认为老师体罚学生就是对学生要求严格，有利于孩子的学习，这在一定程度上助长了教师体罚学生。根据我的观察，不少老师主要是体罚那些自己觉得能够体罚的学生，家长比较好讲话的学生，或者是家长曾经老师要求体罚其孩子的学生。
最后，教师体罚学生也是没办法的事情，大多数教师不想体罚学生。在应试教育的大背景下，面对升学率这根指挥棒的压力，所有教师都希望自己的学生成绩优秀，能够在升学考试中取得好成绩。但是就目前的情况，一般的学校中仍然存在少数调皮不爱学习的学生，多数教师对这类学生都实施过说服教育，但是效果不理想，这有教师自身的能力原因，也有部分学生的确是说服教育无用，迫使教师在多次说服教育后对那些比较调皮的学生采取体罚措施。面对说服教育无效，而采取体罚措施，这是教师体罚学生的一个非常重要的原因。
如果要彻底杜绝教师体罚学生现象，不能只谴责我们教师，而是全社会都应该反思，为什么老师会屡屡体罚学生，只有从根本上找到原因，才能从根本上杜绝。
