6月12日，陕西西安西乡19岁的高考生张聪，高考后行为有所异常，其父带他到西安看病。下午在一家书店内，张聪用剪刀刺死了71岁的常大爷，还刺伤了常大爷的两名女同事。张聪行凶的理由简单得有些可怕：没考好，想死。（6月16日《华商报》）
    高考竞争激烈，对于不谙世事、刚刚成年的学子们，这样的包袱太过沉重，也因此酿成了不少悲剧。
    如此次的张聪想死杀人，1月份义乌19岁的考生小贾不堪复读压力割喉自杀，较早报道的不堪复读压力的学生纵火事件等等。也让笔者想起了笔者弟弟的一位同学，在距高考还有段日子时失踪了，后来在一个水塘里找到尸体，事后同学说他压力太大有些反常。看到、想起这些事情总是让人纠心难过。
　　这是精英教育的后果。而能成为精英的人一定是少数，因而这样的教育方式就注定要让大多数人成为"失败者"。这些弊端已为人所诟病。
为此我国早些年就提倡素质教育并进行试点，可却在一些试点地也发生了悲剧。这就意味着，清除历史积淀下的弊病需要一个漫长的过程，而高考在很长时间里也将成为大多数人的唯一的选择。
　　虽然有历史、文化等因素，但我们自身看待高考也比较盲目、看得过重。事实上，高考成功未必就意味着人生的成功，能有所成就的也在少数。
何况，如今就有大学生就业难问题，再者，有不少成功人士并非通过学业的成功来获得事业的成功，而是通过不断的坚持、努力才达到目的。更毋须说成为精英的人生才算是快乐、有意义的人生。
　　可惜我们的父母、教师和长辈们总是告诉孩子们，要努力学习取得好成绩才能得到什么什么。
就连笔者正在念小学的侄子也说出了'念书厉害，以后娶老婆不用花钱'的让人可笑又无语的话来。正是这种单一的教育方式，使考生们从孩提时就把高考当作了唯一。种种悲剧也由此发生。
　　尽管在社会文明发展之下，我们已经可以通过让心理医生步入等方式来干预考生的心理，但这终归是亡羊补牢的方法。
所以，在高考仍然存在的背景下，改进教育方法是时候了。不要只告诉他们学习好的人获得了怎样的成就，也要告诉他们学习失败的人通过其它方式收获了硕果，更要告诉他们人生的意义和价值首先在于快乐，生命的意义在于选择、努力和坚持。每颗小草都有露水滋润着。