6月12日,陕西西安西乡19岁的高考生张聪,高考后行为有所异常,其父带他到西安看病。下午在一家书店内,张聪用剪刀刺死了71岁的常大爷,还刺伤了常大爷的两名女同事。张聪行凶的理由简单得有些可怕:没考好,想死。(6月16日《华商报》)
高考竞争激烈,对于不谙世事、刚刚成年的学子们,这样的包袱太过沉重,也因此酿成了不少悲剧。
如此次的张聪想死杀人,1月份义乌19岁的考生小贾不堪复读压力割喉自杀,较早报道的不堪复读压力的学生纵火事件等等。也让笔者想起了笔者弟弟的一位同学,在距高考还有段日子时失踪了,后来在一个水塘里找到尸体,事后同学说他压力太大有些反常。看到、想起这些事情总是让人纠心难过。
这是精英教育的后果。而能成为精英的人一定是少数,因而这样的教育方式就注定要让大多数人成为"失败者"。这些弊端已为人所诟病。
为此我国早些年就提倡素质教育并进行试点,可却在一些试点地也发生了悲剧。这就意味着,清除历史积淀下的弊病需要一个漫长的过程,而高考在很长时间里也将成为大多数人的唯一的选择。
虽然有历史、文化等因素,但我们自身看待高考也比较盲目、看得过重。事实上,高考成功未必就意味着人生的成功,能有所成就的也在少数。
何况,如今就有大学生就业难问题,再者,有不少成功人士并非通过学业的成功来获得事业的成功,而是通过不断的坚持、努力才达到目的。更毋须说成为精英的人生才算是快乐、有意义的人生。
可惜我们的父母、教师和长辈们总是告诉孩子们,要努力学习取得好成绩才能得到什么什么。
就连笔者正在念小学的侄子也说出了'念书厉害,以后娶老婆不用花钱'的让人可笑又无语的话来。正是这种单一的教育方式,使考生们从孩提时就把高考当作了唯一。种种悲剧也由此发生。
尽管在社会文明发展之下,我们已经可以通过让心理医生步入等方式来干预考生的心理,但这终归是亡羊补牢的方法。
所以,在高考仍然存在的背景下,改进教育方法是时候了。不要只告诉他们学习好的人获得了怎样的成就,也要告诉他们学习失败的人通过其它方式收获了硕果,更要告诉他们人生的意义和价值首先在于快乐,生命的意义在于选择、努力和坚持。每颗小草都有露水滋润着。